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从家庭教育开始 培养孩子助人为乐的品质

文章来源:成都日报 发布时间:2018年12月11日 点击数: 次 字体:

很多家长发现自己的孩子不愿意跟他人分享,总想着自己,缺乏对身边人的关爱。这些其实都是孩子过于自我,缺乏助人品质的表现。这一期《苗地》栏目关注如何培养孩子助人为乐的品质。

营造助人的家庭氛围

家庭教育中,父母的“身教”比“言传”更能影响孩子的行为模式。因此,在乐善好施的家庭环境中,父母乐于助人的具体行为更能帮助孩子养成助人的习惯。要想培养乐于分享、善于关心、主动帮助他人的孩子,父母们要先做出表率。

让孩子阅读助人为乐的书籍

父母可以给孩子提供一些关于助人为乐的故事书籍,和孩子一起阅读。不过,阅读只是手段,还是要让孩子自己在故事中学会分享、谦让和互帮互助。亲子阅读中,家长可以逐步引导孩子,让孩子自然地阐述自己对于乐于助人的看法。通过互动,让孩子懂得助人为乐是一种好的品质,慢慢改变自己的行为,逐渐做个乐于帮助他人的好孩子。

助人为乐也要力所能及

父母下班回来,孩子主动问好,备茶递水;主动帮妈妈做些力所能及的家务活,倒倒垃圾、提提东西……生活中有很多这样的场景,可以培养孩子的助人品质,在家里习惯了相互帮助,就会推及到周围的其他人。

与此同时,家长也要注意引导孩子做出“恰当的助人行为”,在力所能及的范围内对别人施与帮助。因此在培养孩子助人品质伊始就要与孩子明确,帮助别人的同时也要注意帮助的方式,不为了助人而助人,不逞强。记者 谢函颖

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